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lunes, 20 de septiembre de 2021
LA DEMOSTRACIÓN DE TÔDÎ DE 1867 (Primera parte)
lunes, 30 de agosto de 2021
ARAGAKI SHUICHI (1929-2021) DESPEDIDA A UN MAESTRO HISTÓRICO
Aragaki Shuichi nació en Taiwán (ciudad de Taichung) el 10 de Enero de 1929, pues su familia se mudó desde Okinawa a principios del siglo XX. Desde niño escuchó muchas historias sobre las artes de lucha de Okinawa de su padre y de su abuelo, Aragaki Ryuko quién fue el primer maestro de Miyagi Chojun. (1)
Se graduó en la Universidad Técnica de Taipei en 1946, donde practicó Judo (hasta 2ºdan). También entrenó algún estilo de Kenpo local.
En 1947
después de la Segunda Guerra Mundial, su familia regresó a Naha y Shuichi
expresó su deseo de aprender Karate. Su abuelo lo presentó al maestro Miyagi
Chojun en 1951,
quién lo aceptó como alumno a pesar de que en aquella época admitía a nuevos
estudiantes, pero no pudo negarle este favor a su antiguo maestro.
Así a sus 22 años Shuichi comenzó sus entrenamientos en el llamado “dojo del
jardín de Miyagi”, al que acudía todos los días después de su trabajo como
maestro sustituto en la escuela primaria.
Aragaki Shuichi como maestro de escuela (Foto publicada por Nakamura sensei)
Junto a
An´Ichi Miyagi, su compañero de práctica, limpiaban el jardín, llevaban agua a
la cocina en grandes recipientes, cortaban leña y mantenían o construían los
aparatos de entrenamiento, antes de iniciar la sesión de práctica.
Shuichi
recordaba que su sensei le inspiraba cierto temor, pues era muy estricto en el
entrenamiento y las demostraciones de los principios que le enseñaba solían ser
duras.(2)
Terminado el
entrenamiento, con frecuencia cenaban con Chojun Miyagi sensei y su esposa, y
entonces el maestro se mostraba más amable y gentil mientras contaba historias
sobre el Karate.
En septiembre
de 1953, Aragaki sensei fue a Tokio para ampliar sus estudios, y un mes después
se enteraría de la muerte de su sensei, Chojun Miyagi.
En Enero de 1954, algunos de los estudiantes del maestro comenzaron a reunirse para entrenar en el famoso “dojo del jardín”, entre ellos Eiichi Miyazato que era el jefe del grupo, Koshin Iha y An'ichi Miyagi, a los que se fueron agregando nuevos alumnos. Ese mismo año Shuichi regresa de Tokio y entrena en ese lugar principalmente con An'ichi Miyagi Sensei.

En primera fila los sensei, Higaonna Morio, Miyagi Kei y Aragaki Shuichi
En
1960 fue asesor del club universitario de Karate de Kagawa y más tarde del de Tokushima.
En 1972 fue elegido vicepresidente de las federaciones de
Karate de Tokio y Tanashi, y de esta última ciudad recibe un galardón por sus
enseñanzas en Karate.
En ese mismo año Aragaki sensei decidió volver a Okinawa debido a la salud de su hija y se hizo consejero del Uehara Dôjô en Naha. Así mismo fue nombrado consejero de IOGKF en 1981, impartiendo clases en el Higaonna dôjô de Naha.
Nos despedimos con tristeza de un apreciado
maestro y compartimos el pesar de sus familiares y alumnos más cercanos, con especial mención a Nakamura sensei, quién fue discípulo directo antes de que el mismo
Aragaki sensei lo presentara al maestro Higaonna.
A.M.G.K.
domingo, 20 de junio de 2021
EL JUEGO DEL PALO CANARIO
Una madrugada hace un par de
años, vi una emisión de un programa de deportes en La 1, en la que mostraron
unos minutos del así llamado “Juego del Palo Canario”. Y desde entonces quise
saber más de un deporte con gran fluidez de movimientos en la ejecución encadenada
de ataques y defensas, que debería ser considerado un arte marcial.
Tras varios intentos, puesto
que se trata de una práctica muy minoritaria, conseguí localizar a un maestro
en Lanzarote, David de los Reyes. Me atendió en su casa, y nos organizó una
demostración/clase extensa e interesantísima. ¡Y encima nos puso unas sardinas
riquísimas al finalizar el entrenamiento!
Cada isla (salvo La Gomera en la
actualidad), tiene su variante de juego del palo canario, y la que se practica
en Lanzarote se conoce como Palo Conejero (ver nota final).
Existen dos clases de palos:
a) largo, conocido como garrote
o lata, de unos 2 a 4 metros de longitud, provistos de una punta de metal, que
se usan mayormente para sortear obstáculos en las laderas irregulares de las
islas, con origen en la época de los aborígenes canarios. Los pastores son los
que se ayudaban de estos palos para moverse tras el ganado. Gran Canaria y
Fuerteventura son en la actualidad quienes más practican el juego del garrote,
aunque en otras islas también se practicó;
b) corto, de un largo de
aproximadamente 1,20 a 1,50 m.
Tal y como me explicó Tanausú
Rodríguez Seijas, que es historiador y practicante del juego del palo conejero,
la palabra “juego” se debe entender en la acepción castellana antigua del
término, que es manejo. No se refiere al concepto actual de jugar, al igual que
antiguamente se decía “jugar la armas” o “jugar la espada”. Por tanto “juego
del palo” es manejo o uso del palo. Renace con el despertar del sentimiento
canario, en la década de 1970-1980. La escuela oficial, dirigida por don
Cristín Feo hasta su fallecimiento, se creó en 1987. Sigue siendo un deporte
muy minoritario, se ha enseñado en escuelas y centros oficiales de Lanzarote,
pero con pocos alumnos. Aunque los practicantes que siguen en activo son muy
apasionados.
Los fundamentos básicos del
palo conejero son: se coge el palo con la mano derecha a unos 20 centímetros
del extremo, quedando uno largo y uno corto. La longitud del palo es desde el
suelo hasta el pecho del jugador. La mano derecha queda fija y cambia de
posición la izquierda, el pie derecho adelantado para dar golpes por la
derecha. Si se coge por la izquierda, se hace de la misma manera. En ningún
caso se cruzan las manos al coger el palo.
Las posibilidades de golpeo son
a la cabeza, cintura, piernas. Con el palo de punta, se usa el extremo largo o
el corto. Cada ataque tiene una serie de defensas y esquivas posibles.
Y se requiere gran agilidad en
el movimiento de los pies, para esquivar los golpes y desviar el palo.
David de los Reyes, junto con su
alumno Javier, nos mostraron cómo se encadenan los ataques y defensas, en una
rápida y aparentemente interminable sucesión de pasos en círculo. Como
entretenimiento y para calentar, nos enseñaron también cómo se usan los palos largos,(latas/garrotes)
tanto para subir o bajar paredes verticales, o como reto a la destreza y
agilidad, dar una vuelta completa al garrote, sin dejar de sujetarlo con las
dos manos (ver fotos).
Como volví a casa con muchas
ganas de saber más, David me puso en contacto con Tanausú, quien con mucha
paciencia y claridad, contestó a todas mis preguntas. Entre otras cosas me
aclaró que aunque se suele manejar el palo con la derecha, los zurdos no tienen Impedimentos, que sólo varía la mano dominante, y además se juega tanto por la
derecha como por la izquierda.
La longitud del
palo, varía en cada estilo de juego en las distintas islas Canarias y también
va en función de la comodidad del jugador, aunque como se ha dicho,
habitualmente va desde el suelo hasta el pecho del jugador.
En cuanto a si el encadenamiento
de ataques y defensas durante el juego está reglado de alguna manera o si hay
combinaciones equiparables a los katas del karate o del kobudo, Tanausú me
explicó que: “Primero, los enfrentamientos no son tales, son juegos de
exhibición, que tradicionalmente se hacían para lucirse, es decir, si tú me
tiras un palo, yo podría atajarlo y contrearte y tumbarte al suelo, pero lo que
y quiero es que todos vean que soy tan superior a ti, que en vez de atajarlo,
voy a desviarlo, te voy a dar la oportunidad de que vuelvas a atacarme, me voy
a defender y luego te pongo el palo en la cara para que sepas que si hubiera
querido, te hubiera tumbado, pero no lo hago, porque no quiero. Era esa la
idea, lucirse y presumir de técnica.” Y añadió: “Digamos que es un diálogo
entre dos personas, en el que en vez de palabras, utilizamos técnicas que
respondemos y creamos una bonita conversación. En otros tiempos eran comunes
los desafíos, las reglas mínimas eran no agarrar el palo del otro (a pura
técnica) y poco más. Tumbar al otro era algo más serio, en lo que valían
florituras, para tumbar al contrario. No hay katas propiamente dichas, las
retretas son repeticiones técnicas que algunos usan en estadios iniciales de la
enseñanza para que los alumnos aprendan las cuadras (posiciones) del juego,
pero la idea es siempre juego libre, sin nada preestablecido.”
Los palos se fabrican de ramas
de acebuche, membrillero, afollado, etc. Se cortan en el cuarto menguante de la
luna, buscando la parte con menos nudos, se preparan a fuego para enderezarlos
y quitar la corteza, se lija, se seca al sol y finalmente se unta de grasa o
sebo.
Hay vídeos donde se muestran
las distintas variantes del juego del palo canario. Incluyo algunos enlaces:
https://www.youtube.com/watch?v=Xlg8RZgfQjU
https://www.youtube.com/watch?v=p6xbXYskFeM
Les estoy muy agradecida a
David, Javier y también Tanausú por su generosidad y el entusiasmo con el que
comparten su pasión por el palo conejero.
Violette Oudkerk
Nota: A los "lanzaroteños" anteriormente se les conocía como "conejeros", porque su isla albergaba a una gran cantidad de conejos, explotándose su crianza. De aquí que se llame "palo conejero" a la variante de Lanzarote.
sábado, 15 de mayo de 2021
LA HISTORIA DE LOS 47 RÔNIN
| Edificio principal (hondō) del templo Sengakuji (泉岳寺) en Tokyo |
Debemos al Barón Algernon Bertram Freeman-Mitford (1837– 1916), diplomático de la Legación Británica en los incipientes años de la apertura de Japón al mundo, la primera versión que llegó a occidente de la historia de “Los 47 Rônin”, incluida en su libro “Tales of Old Japan” (“Cuentos del Antiguo Japón”), publicado en 1871.
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NOTAS
1 Solo el director Shozo Makino hizo unas diez versiones entre 1910 y 1928.
2 Chûshingura es el nombre que se le da a la historia de los 47 Rônin, convertida casi en un género. Proviene del término confuciano Chūshin gishi que se aplicaba a personas que obtuvieron el derecho a ser venerados tras su muerte al dar su vida por una causa mayor.
3 El título significa "Tesoro del libro de práctica de Kana de los fieles criados". El aspecto del "libro de práctica de kana" se refiere a la coincidencia de que el número de rōnin coincide con el número de kana , y la obra muestra al rōnin mostrando cada uno de forma destacada un kana para identificarlo
4 Esta obra de Kabuki a su vez fue una adaptación de otra para le teatro bunkaku (marionetas) estrenada el mismo año unos meses antes.
5 Kitao Maysayoshi (1761-1824) realizó en 1790 las primeras ilustraciones sobre Chûshingura, a las que le siguieron obras de los mas importantes artistas del siglo XIX, entre ellos Hisoshige, Hokusai, Kuniyoshi, etc.
domingo, 25 de abril de 2021
KARATE-DÔ ICHIRO
El pasado día 23, en el Centro Cultural Pablo Ruíz Picasso de Torremolinos, con motivo del Día del Libro, pudimos reunirnos siguiendo los protocolos de seguridad, por lo que lamentablemente solo pudo acudir un reducido número de alumnos, compañeros y amigos, quedando otros muchos sin poder asistir.
El tema central de la reunión fue exponer y discutir, algunos de los temas que aparecen en el libro autobiográfico del maestro Gichin Funakoshi publicado en 1956 y titulado “Karate-dô: Mi Camino” (Karate-do Ichiro - 空手道一路)
Un par de meses atrás se propuso dentro de la Asociación Malagueña de Goju-Ryu la lectura de determinadas obras relacionadas con el Karate. La autobiografía de Funakoshi ha sido pues la primera.
Sensei Antonio Avila comenzó con la exposición de los siguientes temas:
- La evolución del conocimiento del maestro Funakoshi desde los años 70 en España.
- Una breve descripción de lo que el maestro Funaksho significó en la evolución y difusión del Karate.
- La publicación y traducciones del “Karate-do Ichiro”.
- El erróneo concepto de “deporte” en la obra de Funakoshi y algunos “deportes” de Okinawa.
- “Perder la coleta” como signo de las posturas de cambio y conservadurismo en la Okinawa del cambio de siglo.
- La unidad del Karate
- Funakoshi , la bebida y costumbres de Okinawa.
- ¿Estaba el Karate prohibido?
- El maestro Azato y su influencia en el Karate de Funakoshi
- Mitos del Karate.
- El Shotokan.
Estos temas dieron pie a múltiples preguntas relacionados con ellos así como a otros como la definición del Karate, la influencia del Bushido, evolución del Karate y sus estructuras asociativas, etc. Muchos temas quedaron en el tintero y fue un gran placer poder debatir diversas opiniones y plantear nuevas cuestiones.
Quedamos emplazados para la creación de nuevas oportunidades de debate e intercambio, en la esperanza de que pronto mejoren las condiciones para poder realizarlas.
Nuestro agradecimiento a todos los participantes, al sensei Antonio Avila por su exposición, a Andrés López por las fotos y al área de Promoción Cultural del Ayuntamiento de Torremolinos por la cesión del espacio y los medios técnicos.
AMGK
domingo, 18 de abril de 2021
viernes, 8 de enero de 2021
Queridos Reyes Magos...

Queridos Reyes Magos,
Ha pasado un año que para todos quedará en el recuerdo y del que cada uno tendrá su particular “collage”.
En mi caso, pese a palabras que creía en desuso, como “confinamiento” o “toque de queda” ha sido un año de permanente esfuerzo.
Increíble ver mediante aplicaciones que antes no tenían utilidad, a mis padres, hermanos y resto de la familia y convertirlo en un MOMENTO ÚNICO, lleno de alivio por estar todos.
De igual forma, mi entrenamiento de KARATE, se ha convertido en una especie de batalla por continuar con el aprendizaje, de encontrarnos por el móvil intentando no perder detalle y siempre, la alegría de que todos sigamos detrás de ese extraño espejo de muchas caras.
Cuando hablaban del Misogi, trataba de imaginar, el frio de la arena en los pies y el tacto del agua helada empapando el karate-gi, el olor a humedad y arena, incluso el sonido de las olas y la visión del amanecer como una nueva esperanza de otra oportunidad; sin embargo, mientras todos hablaban del tiempo, de los grados y de lo terrible, que yo ya me había imaginado que seria, pensaba en esas 108 bonnô, buscaba al menos uno que perturbe mi espíritu la gran parte del año, y liberarme de él, cada tsuki era un esfuerzo por sacarlo fuera, por acabar con él, y después con ese baño de agua fría, con el amanecer que lo llena todo de nuevo, para empezar el año ajena a ese lastre que tiende a empujarnos siempre lejos de donde estamos.
Queridos Reyes, escribiros una carta después del Misogi, tras haber pasado los días pensando en todas esas sensaciones, no es más que para agradecer por la VIDA, porque el significado que le damos al blanco del cinturón caminando hacía el agua, que nos hace iguales, luchadores que buscan algo más dentro de ellos, aunque para mí, sólo 1 “bonnô” de esos 108 se quede ahí, para unos seguro que la lucha es más profunda o dolorosa, para otros se traducirá en simplemente agua fría, en mi caso, al salir del agua, de espaldas al pasado, cada paso hacia la arena, y la respiración del kata Tensho, fue como el recién nacido que empieza a respirar aire nuevo con fuerza, con nuevos objetivos, con más camino por delante, con más que aprender que de enseñar.
Escribir esta carta a mis queridos Reyes Magos, tiene un significado valioso, el de AGRADECER, a los que en este camino, siguen una estrella, la mayoría de veces fugaz, pero incluso sin verla siguen, y nos muestran a los que vamos perdidos, a los que nos quedamos con lo de fuera, a los que nos caemos con un contratiempo, que hay que seguir, hay que caminar hasta el agua, hay que respirar y luchar en esas 3 batallas: cuerpo, mente y espíritu (Sanchin), y dejar ahogado en lo profundo, lo que te perturba para levantarte y continuar: Nana korabi, ya oki: Cae 7 veces, levántate 8.
Tengo la suerte de tener Reyes Magos en este Dôjô, en mi familia, en algunos amigos; tengo la suerte de haber pasado por el 2020 con la creencia de que podemos seguir aprendiendo, incluso los que hemos perdido a alguien, hemos podido apreciar más ese amanecer que lo llena todo de nuevo cada día con la esperanza de ser mejores personas.
Finalmente, queridos Reyes, no puedo olvidar el chocolate caliente que tomamos una vez recompuestos, las risas y la prueba de que aquel Dôjô esa mañana iba tomando multitud de formas, incluso allí, en la cafetería, era bonito veros a todos con la sensación de haber comenzado algo.
Arigato Gozaimasu
Mar Alonso













































